澳门新葡8455最新网站南京市拉萨路小学就开始试

  一次评选

澳门新葡8455最新网站 1三好生评选该不该取消

到了期末不再评三好生,而是要根据一学期下来自己挣得的“积分卡”兑换的“嘉奖令”来获得奖励!从上个学期开始,南京市拉萨路小学就开始试点用学校“百步之子”评选体系,来逐步取代固有的三好生评选。昨天是南京诸多小学公布期末评优的日子,扬子晚报记者在调查中发现,南京一些小学都在尝试打破固有的三好生评奖机制,建立校本化的评价体系。 扬子晚报记者王璟

澳门新葡8455最新网站 2  随着时代的发展,三好生评选标准和奖励机制也有了一定变化,在某种程度上,让学生和家长的目光转向了功利的方向。新京报制图/王远征

  上周三,胜西小学举行“区新星少年”的评选,为保证评选透明,尽管学校细化了各种监督程序,但事后,有学生致信校长表达不满,认为自己落选并非因为不够优秀,“只是由于和同学们的关系没有别人好。”

  在今年北京市人代会上,市人大代表、北京实验二小李烈校长提出的“取消三好生评选”成为业界乃至社会热议的一个焦点。北京实验二小日前宣布,新学期起该校将暂停评选三好生,而继续采用更为多元化的标准评价学生的综合素质。西城教委有关人士透露,实验二小的试点有可能获批,但目前不会在更大的范围进行推广。

  评优新花样

澳门新葡8455最新网站 3某小学孩子们在荣誉墙上找自己的照片。图/CFP

  评选背后

  从1954年开始的“三好学生”评选,以固定的评选比例、基本相同的衡量标准,在中国的所有大、中、小学校普遍推行了50多年。“三好”成为几代学生追求的目标和荣誉,也成为“好孩子”的同义语。然而,在半个多世纪后,是否取消三好生评选成为了热议焦点。

昨天是放寒假前的最后一天,很多小学生都回学校领取《成长的脚印》。而对南京拉萨路小学的孩子们来说,让他们心怀期盼的一个重要事情,就是看看自己一学期挣得的“积分卡”所换取的嘉奖令,究竟有没有让自己评上学校的“百步之子”或者“百步之子(进步星)”。

  三好学生,这项已经推行了将近60年的学生荣誉的评选,在今天,被人们重新审视。三好生的标准究竟是什么?评上三好生能够带来什么?怎样才能评上三好生?三好生评选制度该不该继续推行?在公众争论和质疑的同时,一些地方学校开始悄然试水,改进优秀学生的评选办法,希望以此带给孩子们更加贴近的鼓励。不过,三好生与升学的实质性挂钩依然是大家关注的焦点。

  老师坦言让学生和家长客观看待校园选举是难题,“没评上不代表就不优秀”,家长认为把评优和升学挂钩,“三好生”评选被扭曲。

  焦点  取消三好生评选 转轨“多元评价”

评优有啥标准?

  00后

  如何看待

  李烈校长认为,取消三好生评选基于三大理由:1,三好生评选往往设置比例,和教育方针相悖;2,过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签,不利于学生健康成长;3,由于挂钩小升初等实际利益,三好生评选明显变味,三好生水平良莠不齐。

想期末评优,平时就要挣“积分卡”

  我们都是“三好生”

  选举结束后,胜西小学以开展各式“心理疏导课”,希望借此减少评优带来的功利化影响,让孩子们勇敢面对失败,反思和弥补自己的不足。

  “有比例就和教育方针相悖,七成孩子被限制在三好生之外。我校三好生没有比例限制,但评上三好生的比例占到8成,导致没有评上的少数孩子压力过大。”李校长在接受北京媒体采访时这样说。

“想期末能拿大奖,要从本学期开学第一天就得努力!”昨天,拉萨路小学四(4)班的小男生戴陈琦拿到“百步之子”奖后开心不已。他向记者介绍了自己的“得奖经验”:“在学校挣‘积分卡’的渠道很多,比如上课积极举手发言、回家认真写作业、参加学校节庆活动、参与演出、帮助他人,就连有礼貌都有可能得到‘积分卡’奖励呢!”

  海淀区某知名小学六年级学生家长卫然一提到孩子刘晨,就掩饰不住的心疼。“上一年刘晨又没评上三好生,小升初推优我现在都不想了”,卫然说。

  和马丁·路德·金一样,12岁的吴栾杰(化名)预备参加竞选的演讲主题,也是“我有一个梦想”,但不同的是,这名城东某小学6年级学生的梦想,只是希望能够顺利成为一名“区三好”。为此,他和他的妈妈已经连续3天在家排练和修改演讲稿了。而且每天出门前,他的妈妈还要嘱咐他,要和同学“搞好关系”获得支持。

  上周,本报记者与北京实验二小的孙姓副校长取得联系。孙校长表示,学校几年前就已在全校建立起与三好生制度并轨的“10+N+1”多元评价体系。“10是我们认为的比较美好的道德,比如说热诚、乐于助人、有爱心、爱国这样一些比较好的素质,N就是在区县级以上获得了国家科技、‘小人才’、文体特长等奖项,1就是这个孩子的专长或者是特长。”今年取消三好生评选后,将在小升初推优时,完全采用这一评价体系。“比如10的部分一个奖项算1分,N的部分算2分,育爱杯和小钱学森奖也会加分,所以推优标准是公正透明的,同时摆脱了过去的框框。”孙校长说,今后在10这个部分当中到底要集纳多少这样的美好素质则需要继续讨论。

“孩子们可以通过各方面的表现获取‘积分卡’奖励,每5张积分卡就能换取一张学校的‘嘉奖令’,每个月都由大队部负责到每个班级帮忙兑换。”拉萨路小学学生活动部陈宁主任告诉记者,有权发放积分卡的人不仅有班主任和各科任课老师,还有门卫师傅及食堂师傅等学校工作人员,除此之外,学校里还有专门由孩子们负责摄录的“长镜头”活动,只要表现好的学生被摄入镜头,就能凭借“入镜”而领到一张积分卡。“学校将每个学期末的‘百步之子’和‘百步之子(进步星)’评选与‘积分卡’和‘嘉奖令’挂起了钩。比如每个学期得到3张以上嘉奖令的学生就有资格参加‘百步之子’的评选,一张以上、三张以下的学生有资格参评‘百步之子(进步星)’。两者评优比例约占总人数的40%-45%。一学期能拿到10张以上‘嘉奖令’的学生,有望不用民主选举就直接获奖。”

  刘晨的学习成绩在班级一直都是前几名,但小学五年多来,没有一次能评上三好生。去年开始,刘晨在班主任的暗示下,坚持一个学期主动申请做值日,希望能为自己评三好加分,但是最终还是没评上。

  这种嘱咐只是紧张气氛的一个缩影,还有更多关于“区三好”评选的故事,正在成都的各个小学不断发生。在青羊区胜西小学,刚结束的“区新星少年”评选仍然“余波未平”。老师们尽可能用最公正、最透明的评选制度给予竞选者们平等与尊重,然而,竞争的残酷还是把一些家长和孩子引向了另一个方向。一场原本在于激励学生、树立榜样的竞选,碰上“小升初”这个当口,也平添了几分复杂的味道。

  现象    

学习好就行了?

  如今,不少00后的孩子和他们的家长正在为孩子的评优而苦恼。几年来,北京各个区县对于三好生在小升初推优中的加分和人数比例有不同的规定,以海淀区为例,各科全A算70分,三好生加分,优秀学生干部加分,然后计算总分统一排队,前30%的学生有资格推优。

  一场竭力“透明”的评选

  校级三好生成了“普奖” 区市级三好生仍“紧俏”

16个嘉奖令,大半不是靠成绩拿的

  “我早就没指望评三好小升初推优,但对孩子来说,当一次三好生,是一个莫大的荣誉,为此孩子付出了很多努力”,卫然说,她去学校接孩子的时候,好几次亲眼看着孩子小小的身体在课桌间搬椅子、洒水、扫地,比不主动申请做值日的同学每个月都要多劳动好几天。但到了学期末,孩子还是在三好生评选中“铩羽而归”。“就算这种荣誉没有任何实质性的好处,但只要能对孩子起到肯定和鼓励作用,我就觉得很欣慰了”。

  “透明”评优

  记者了解到,教育部、团中央曾下发通知,评选三好学生的比例应占学生总数的5%至10%。而当下,小学评选校级三好学生的比例已经升至35%左右,到了初中只要达标就行,数量并无明确规定。一名小学老师表示,以前一个班三好生10个左右,现在已经增加到一个班十六七个,如遇特殊情况,还能增加名额。“家长非常关注,必须照顾学生情绪。”

一学期80张积分卡换得16个嘉奖令,拉萨路小学五(6)班的宋天悦同学的骄人成绩堪称全校之最。“我最大的特点是活动特别积极。”身为大队长的宋天悦谦虚地告诉记者,自己是个“活动达人”,除了学习以外,会积极参加学校的各种活动。

  像卫然和刘晨这样的母子,在北京有不少。他们最希望借助评三好,在小升初的竞争中占得先机,退一步,也是对孩子努力的一个回报,是对孩子的正向鼓励。然而,无论是校级三好还是市区级三好,严格的比例限制,让更多孩子只能望之兴叹,一些家长甚至认为“评三好有猫腻”,进而对纯洁的校园感到失望。

  学校细化监督程序

  “只要成绩不错基本上就都评上,这又有什么意思呢?”“如果三好生变得很多,那么不是三好生的就成了少数,那对这些孩子的自尊心不是更大的打击吗?”“三好生是一种荣誉,不能玩大派送吧?”,面对校级三好生含金量下降,一些家长显然并不买账。

那么,宋天悦如此可观的“嘉奖令”是如何而来的呢?宋天悦向记者算了一个账:语、数、外各学科测验一次优秀可以拿到一张积分卡、听写全对可以拿到一张积分卡、音体美作业认真完成也能拿到积分卡,等等。“这样一算,和学习相关的积分卡大约有二三十张,兑换到了五六张嘉奖令。不过光想靠成绩好去得嘉奖令是很有限的,只有全面发展才能得到更多。”宋天悦告诉记者,自己很注重平时的一点一滴。比如,她还曾因为进校门有礼貌,得到过门卫戴师傅的一张嘉奖令,让她十分意外。“我的很多嘉奖令都是通过活动获得的。比如给小学新生上队课、在一年级新生家长[微博]活动中担当小记者、参演鼓楼区英语剧表演、参加公益活动、担当南京市少代会主持人等等,其中有的嘉奖令还是老师向学校申请的‘特殊嘉奖令’。”

  50后

  上周三,胜西小学举行“区新星少年”评选,作为毕业年级的最后一次评优选举,学校予以了高度重视。按照青羊区教育局设定的“区新星少年”选拔程序:由学生投票推选出候选人,再征求学科老师意见,确定最终候选人,经过公示后再报区教育局。

  与校级三好生接近“普奖”的现状不同,区市级三好生的名额依然紧俏。由于按有关规定,区市级三好生可享受相应小升初、中高考加分、保送高校、择校等多种政策,区市级三好生自然成为了“香饽饽”,不少家长为了孩子能够成为“三好生”想尽办法。

“我家儿子今年一年级,为了能得到积分卡,做作业可仔细了,就连班上打扫卫生都认真得不得了。”采访中,该校一位一年级家长笑着告诉记者,“这样的鼓励,就算期末没有拿到大奖,我想也能让孩子们在平时就能体验到成功的感觉。”

  想当三好,出身要好

  而在胜西小学,各种细化了的监督程序早在评优前就开始进行。学校新增“家长监督员”,“家长监督员”由班级同学临时抓阄产生,哪位同学抓到了“来参加”的阄,其家长就必须在评选当日来校观礼。评优过程中,计票员、唱票员全由非候选人担任。每轮投票,竞选者票数必须过半才能进入候选人名单。评优结束,计票员、唱票员、家长监督员、负责监督的校领导等都需依次签名确认,结果才能生效。

  有些地区取消了三好生 其他评选又成了“类三好”

升初中会认吗?

澳门新葡8455最新网站,  三好生评选和奖励制度,在我国已经推行了将近60年,一直是普遍观念中学生荣誉最重要、最具说服力的一项。

  校长王春说,正是因为考虑到评优的“敏感性”,所以才会在评优制度上诸多考量,以希让校园竞选“透明”地呈现在学生和家长们面前。

  取消三好生评选,似乎也会面临尴尬。记者了解到,早在2006年南京鼓楼区就取消了其他年级的三好生评选,作为过渡,只在六年级评比“三好生”,同时在各个年级增加了“鼓楼之星”的评选,最后确定了十种星:“合作之星、学习之星、体育之星、艺术之星、自理之星、希望之星、自强之星、创造之星、读书之星、环保之星”,分别是从思想品德素质、科学文化素质、个性心理素质、审美素质等方面设置的。2007年,该区彻底取消了“区三好生”的评选。

新奖就是要打破初中择生“惯例”

  三好生评选源自上世纪50年代,1953年6月至7月,在中国新民主主义青年团第二次全国代表大会期间,毛泽东发表了《青年团的工作要照顾青年特点》的重要讲话,提出把“三好”作为青年团工作的方向,要求青年们做到“身体好,学习好,工作好”。

  学生来信

  但有南京媒体在调查中发现,虽然区里不评区三好,大多数小学依然在进行“校三好”的评比。“鼓楼区不评三好孩子在小升初时就麻烦了。”一位六年级学生家长表示,儿子面临小升初,很多名牌初中都有门槛。“现在鼓楼之星里最吃香的就是‘学习之星’了,因为中学‘认’!”

“粗略算了一下,我们一个学期大概发放了有近2万张积分卡,可以说,几乎每个孩子在日常学习生活中,都得到过鼓励。”南京市拉萨路小学杨春基书记告诉记者,拉萨路小学正在用“百步之子”的评选体系取代三好生评选制度。为了促进每个学生全面发展,为每个学生的成长加油,学校取消了原来的“三好生”、“表扬生”的评价体系,设立“百步之子”和“百步之子(进步星)”的评选。“‘百步精神’是拉小独特的校园精神,新的评价体系是从‘全面育人’的角度出发,全员育人、全程育人。评价内容指向学生的多维素质,学生只要通过努力,都能在不同的方面获得精神上的褒奖,享受到成功的快乐。从实践的过程发现,孩子们的热衷程度非常高。他们积极参与每一次的活动,珍惜每一个可以证实自己的机会。”

  这些“青年”,是指全国各行各业中工作的青年,并非青年学生。不过,“三好”一经毛泽东提出,很快就被用进教育方针。1955年教育部公布的《小学生守则》和《中学生守则》的第一条,都提到“努力做个好学生,做到身体好,功课好,品行好”。与此同时,三好生的评选活动在全国范围内推行开来。尤其是1962年2月,毛泽东题词“向雷锋同志学习”后,“学雷锋、争三好”成了各级各类学校的核心活动。

  落选是因为人际关系不够好

  调查   一个三好生的诞生

“没有了三好生,评选也不再是学习至上,那么这样的奖项到了小升初的时候,初中校会‘认’吗?”采访中,一位不愿透露姓名的五年级学生家长表达了自己的担心。“建立全新的评价体系,就是为了打破原来固有的对于好学生的观念。”杨春基书记告诉记者,小学教育不应该是为初中挑选生源提供所谓的依据,而这种引导,不仅是对孩子,也希望去影响家长,注重孩子真正的素质发展。

  出生于1950年的陈女士回忆学生时期的评选时说,当年“出身不好绝对不能评”。“那时候没有这么多评奖,最重要的、也是惟一的荣誉就是当三好生”。不过,凡是出身不好的同学,就算“再热爱劳动、学习再好”,也没有资格当选三好生。

  可是千方百计想要杜绝的事情,却还是发生了。评选结束的第二天,王春收到了一封学生来信。信中,6年级一位同学详述了自己对于竞选结果的种种不满,他认为,自己的落选,并非是自己不够优秀,“只是由于和同学们的关系没有别人好”。在他看来,“人际关系”和“学校评优”并不该扯上关系。

  上周,记者对本市近百名小学生进行了问卷调查,来看一看他们眼中的“三好生”评选。

评奖多元化

  “文革”之后,1982年5月5日,教育部、共青团中央联合公布《关于在中学生中评选三好学生的试行办法》。规定“三好学生”的标准是:思想品德好,学习好,身体好。

本文由澳门新葡8455最新网站发布于最新资讯,转载请注明出处:澳门新葡8455最新网站南京市拉萨路小学就开始试

TAG标签:
Ctrl+D 将本页面保存为书签,全面了解最新资讯,方便快捷。