对于已经公布录取结果的西城都有哪些重要信息

  武进临东西太湖,珠联璧合;秉钟灵毓秀,人杰地灵。武进具有耕读传家传统,是文教昌隆之邦。进入新世纪,武进区委、区政府坚持“科教兴区”、“人才强区”及教育优先发展的战略,办“让上级认可,领导放心,人民满意的教育”,积极实施教育现代化、社会事业三年行动纲要及“312”均衡发展工程,加快推进教育现代化强区建设,全面提升全区各级各类学校办学水平。

泗阳县教育现代化评估公告

江苏省县教育现代化建设水平评估专家组将于2011年1月6日至8日对我县创建工作进行现场考察。现将县人民政府的《自评报告》和《教育现代化建设水平常态数据》公告于后,欢迎社会各界人士提出宝贵意见。

热线电话:江苏省教育评估院025-83335260;

电子邮箱:jsjyxdhpg@163.com。

特此公告。

附件:1.泗阳县教育现代化建设自评报告

2.泗阳县教育现代化建设水平常态数据

泗阳县人民政府

2011年1月2日

附件1:

泗阳县教育现代化建设自评报告

根据《江苏省县教育现代化建设主要指标》要求,我县积极开展教育现代化建设先进县创建工作,通过认真自评,各项指标均已达到或超过省定指标,现将自评情况报告如下:

一、泗阳教育概况

“泗水古国、杨树之乡、运河新城、宜居家园”,享有“全国最佳生态宜居县”、“中国最佳投资环境县”称号的美丽泗阳,区域总面积1418平方公里,人口约100.4万,辖16个乡镇,1个省级经济开发区。目前,全县有中等专业学校2所,普通高中4所,初级中学23所,完全小学27所,九年一贯制学校2所;有乡镇社区教育中心16个,农村成人教育中心校16所;有幼儿园42所,其中省优质园33所;特殊教育学校1所。全县中小学、幼儿园在校学生共计18.4万人,其中外来流动儿童少年1202人。全县拥有教职员工11473人,其中专任教师9988人。

二、创建工作情况及采取的主要措施

近年来,泗阳县在宿迁市委、市政府的正确领导下,在省、市教育主管部门的关心指导下,坚持教育优先发展、领先发展理念,实施“教育兴县”和教育发展“三步走”战略,强力推进教育现代化建设。

按照省市有关要求,泗阳县拟定于2015年全面建成小康社会,在教育优先发展的基础上,率先确立领先发展的理念,根据省《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》精神,2008年,泗阳县委、县政府率先在全市出台了《泗阳县基本实现教育现代化工程实施方案》,对全县基本实现教育现代化工程进行了总体规划和部署。2009、2010两年,县委、县政府将基本实现教育现代化建设工作列入政府为民办实事项目和县百项重点工程,先后多次召开动员会、交办会、推进会、观摩会,并由县重点工作督查办公室跟踪督查,定期下发通报。为切实改善中小学办学条件,我县在高标准实施 “六有工程”、“校校通”、“四配套”等几大工程的基础上,相继实施了“农村留守少年儿童食宿条件改善工程”、“农村合格幼儿园建设工程”、“城区学校改造工程”、“中小学校舍安全工程”、“省优质幼儿园创建工程”、“师资队伍建设工程”、“社区教育中心建设工程”、“教育技术装备升级改造工程”和“三年教育名县建设工程”。自2008年以来,在县域经济比较紧张的情况下,全县教育现代化建设总投入近8亿元。其中,财政直接投入近4.5亿元,用BT方式融资近1.2亿元,带动近1.7亿元民间资本投资教育。此外,还为新建学校划拨土地700余亩,为公办学校招聘教师近500人。财政直接投入有力地保障了学校基础设施建设、教育技术装备添置、优质教育资源创建、师资队伍建设等重点工程和项目的顺利实施。

三、教育现代化建设指标达标情况

对照江苏省县教育现代化建设主要指标,我县教育事业发展水平等主要指标均能达到或超过省定标准。

指标一:我县学前教育近三年入园率分别为:2008年91.74 %、2009年93.10%、2010年93.42%。超过省定标准。

指标二:义务教育巩固率:小学一直保持100%,初中巩固率2008年为99.19%、2009年为99.12%、2010年为99.43%。超过省定标准。

指标三:初中毕业生近三年升学率分别为:2008年98.17%、2009年98.22%、2010年98.39%。超过省定标准。

指标四:19周岁人口近三年高等教育入学率分别为:2008年50.10%、2009年50.50%、2010年52.1%。超过省定标准。

指标五:全县16个乡镇都建有社区教育中心,其中省级4个,市级7个。农村从业人员培训的年培训总量近年来一直保持在20万人次左右,统计数字显示我县从业人员年培训率:2008年达到51.17%、2009年达到51.41%、2010年达到51.8%。超过省定标准。

指标六:近三年盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率均达98%以上;2007年起,特殊学校所有学生已经全部实施免费教育,2009年我县特殊教育学校被评为“省教育现代化示范学校”;我县没有外来务工人员子女学校,但外来务工人员子女全部随班就读,义务教育入学率达100%;同时构建了从学前教育到义务教育直至高中教育的帮困助学机制和网络,采用减、免、补、奖等多种形式,确保每一位贫困儿童少年不因家庭经济困难而失学,补助困难学生寄宿生生活费已经列入县级财政预算。超过省定标准。

指标七:全县共有整建制幼儿园42所,其中,省优园33所,占比为78.6%,其余均为省合格园。超过省定标准。

指标八:近几年,我县十分重视义务教育均衡发展,采取了一系列有效措施,取得了良好的效果:全县27所小学、23所初中和2个九年一贯制学校办学条件均达省定标准,其中省实验小学4所,省示范初中9所。达标。

指标九:我县普职高中共6所,省四星级3所、三星级3所。普高、中等职业学校均达省优标准,近年,我县普通高中和中等职校在校生比例基本保持在1:1左右。达标。

指标十:全县中小学都能认真贯彻执行教育法律法规,全面落实课程方案和省规范办学的相关要求,按规定开齐开足规定的课程,提高课程实施水平,积极开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队、班会活动,中小学100%推行“体育艺术2+1”项目工作,定期举办全县中小学文艺展演活动和全县中小学综合性体育运动会和单项竞技活动,激发学生兴趣、培养学生特长、发展学生个性,促进学生全面发展,每所学校学生学业合格率均在95%以上。按照《国家学生体质健康标准》,定期对全县中小学生进行体质测试,我县中小学生体质健康水平呈逐年提高趋势。强化青少年社会实践基地建设,目前我县建有青少年活动中心1个,青少年社会实践基地9个。全县有市级及以上特色教育学校22所。全县学生综合素质评价优良率达90%以上,义务教育质量保障体系基本建立。达标。

指标十一:近年来,我县逐步完善了教师继续教育新模式和管理制度,工资待遇等方面向农村学校倾斜;建立了城乡教师定期交流、支教和学教制度,全面实行教师聘任制,组织“菜单式”师资培训,定期举办名教师和名校长培训班,培养了一大批教育教学精英,按学段建立了县名教师俱乐部,拥有市级名教师工作站4个。目前,全县在岗中小学教师全部具有相应的教师资格。小学教师具有专科及以上学历的比例达83.4%、初中教师具有本科及以上学历的比例达76.1%、高中教师具有研究生学历的比例达5.1%。中等职业学校的“双师型”教师比例达53.1%。超过省定标准。

指标十二:目前,我县中小学100%实现光纤连通,建成县教育城域网,建好县综合信息管理平台,建有教育资源管理平台、教师业务管理系统、网络电子备课系统、校务办公管理系统、远程文电处理系统、校园图书管理系统、校园电子图书馆。全县中小学电脑生机比达9.3:1、师机比达1.5:1,均符合《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅱ类标准,真正实现了教育信息化。超过省定标准。

指标十三:2008年,财政经常性收入51826万元,教育财政拨款40477万元,占财政总支出的比例达到25.16%,预算教育拨款的增长比例高出财政经常性收入增长的比例-25.8%。2009年,财政经常性收入76681万元,教育财政拨款60633万元,占财政总支出的比例达到27.66%。预算教育拨款的增长比例高出财政经常性收入增长的比例1.84%。2010年,财政经常性收入预算为95197万元,教育财政拨款预算为75913万元,占财政总支出的比例达到29.46%。预算教育拨款的增长比例高出财政经常性收入增长的比例1.05%。近年来,我县不断加大教育现代化建设经费投入,三年总计投入近8亿元(含吸纳民间资本1.7亿元);义务教育阶段学校生均公用经费列入财政预算,并且逐步增长,2008年小学306元/生、初中536元/生,2009年小学354元/生、初中585元/生,2010年小学450元/生、初中650元/生。2009年义务教育阶段教师平均工资为2532元/月,公务员为2533元/月,2010年义务教育阶段教师和公务员月平均工资均为3291元。达标。

指标十四:根据乡镇布局调整及城市化进程,我县积极进行义务教育阶段学校布局调整,整合教育资源,撤并完小及教学点69所。目前,初中服务人口3万余人/所,小学服务人口1万余人/所;近年来,严格执行义务教育公办学校免试就近入学、民办学校免试入学制度;逐步建立了优质教育资源向农村地区和薄弱学校倾斜的动态机制,公平配置资源,促进优质资源共享;不断创新和完善义务教育学校教师补充机制;采用组建优质教育资源共同体建设方式创新人事管理办法,优先交流骨干教师,建立健全区域内城乡和校际教师交流、帮扶制度,促进师资队伍均衡,今年已从城区学校做起,今后逐步在全县推广,从而达到城乡学校基本均衡。达标。

指标十五:严格执行“五严”规定,坚决做到不下达中高考升学指标,不宣传中高考成绩、升学率,不炒作“中、高考状元”,建立健全科学的考核评价和质量检测制度;严格控制学生在校集中教学活动时间及家庭作业量,规定中小学生每天在校体育活动时间不少于1小时,并且保证学生每天睡眠时间;严禁中小学校组织学生在节假日集体上课;严格执行国家课程计划,开齐开足课程,不组织学生参加有违教育规律的竞赛和不当竞争,学校课表及时上墙、上网公布,接受社会监督;严格规范考试和招生管理,中小学校严禁组织违规考试,普通高中招生严格执行“三限”政策,规范招生行为;认真贯彻实施《义务教育法》,严禁设立重点校、分快慢班;强力清理无证办学办园行为。目前,县实验初中、县双语学校两所改制学校已经清理规范到位,清理取缔无证园92个。严格规范中小学教育收费行为,督、查并举,成效显著。达标。

指标十六:全县建立和完善了学校安全领导机构、学校安全制度、学校突发事件应急处置预案及实施预案,建立了校舍安全检查与维修长效管理机制,政府定期对校舍进行安全检查;积极开展平安校园、安全文明校园的创建工作。各中小学、幼儿园安装了安全隐患技术防范设施,为各校聘请了校园保安人员,实现校园人防、物防、技防相结合的立体防范格局,扎实开展了学校周边治安环境联合整治活动;以学校内保、消防安全、上放学途中交通安全、食品卫生安全等为重点,完善安全工作机制,以防为主,重在教育,实现了校园安全“零事故”目标。达标。

四、创建成效

近三年,先后创建三星级、四星级高中各1所;创建三星级、四星级中等职校各1所;创建省优质幼儿园33所;创建市级以上特色学校22所;创建省级社区教育中心4个,省级社区教育培训学院1个,省级社区教育示范乡镇2个,市级社区教育中心7个。高标准完成“农村留守少年儿童食宿条件改善工程”、“农村合格幼儿园建设工程”建设任务。

自宿迁建市以来,泗阳教育始终是全市教育的领跑者。我县连续六年荣获宿迁市教育工作目标综合考评一等奖、普通高中教育教学管理工作一等奖、职教综合考评一等奖,教育综合实力在全市处于领先位置。2008年8月县教育局被中央教科所表彰为“全国首届中小学班主任主题观摩活动突出贡献奖”;2008年12月县教育局被省教育厅评为“江苏省师资队伍建设先进单位”;2009年9月县教育局被国家教育部表彰为“爱国歌曲大家唱全国教育系统祖国万岁歌咏活动优秀组织奖”;2009年11月县教育局被省教育厅评为“江苏省现代教育技术应用先进单位”;2009年11月县教育局被中共江苏省委教育工委、省教育厅表彰为全省教育系统关心下一代工作先进集体;2009年12月县教育局被国家教育部、体育总局表彰为“第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀组织奖”;2010年1月我县被省教育厅评为“全省幼儿教育先进县”;2010年3月县教育局被省教育厅评为“江苏省基础教育课程改革先进集体”;2010年5月我县被省政府确定为“首批创建江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区”;2010年7月我县被省教育厅等七部门授予“2009年度规范教育收费示范县”称号; 2010年9月县教育局被省教育厅、省语言文字工作委员会授予第二届全国学生规范汉字书写大赛江苏赛区“组织奖”。

五、存在的主要问题:

1.教育发展未达到优质均衡。经济社会的快速发展,导致我县城区优质教育资源的扩充远远赶不上城市化进程,而随着经济社会的快速发展,人民群众对优质教育的渴望是越来越强烈,因此,我县义务教育阶段 “择校热”现象依然存在。

2.学校教育教学装备水平未高标准达到现代化水平。通过近几年的积极创建,我县各中小学、幼儿园的教育教学装备技术有了根本性改善,总体达到了省定标准,但与发达地区相比,学校的硬件条件尤其是教育教学装备水平,仍需要随着教育形势的发展不断加以改善。

3.现代化的办学理念还有待进一步提升。区域整体推进教育教学改革的步伐略显滞后,现代学校制度建设需要进一步加强,教育观念需要进一步的更新,特别是课程建设、教学内容与方法改革和人才培养模式创新等工作等亟需加强。附件2:

泗阳县教育现代化建设水平常态数据

表一:县概况

数 据 项 目

具体数据

1.本地区户籍人口总数

1003985

2.本地区暂住人口总数

12518

3.区域现有土地面积数

1418

4.现有乡镇

16

5.上年度地区生产总值

1575600

6.上年度地方一般预算收入

85593

7.上年度地方财政支出

225090

8.中小学总数

58

其中:普通高中学校数

4

中职学校数

2

初级中学数

23

九年一贯制学校数

2

完全小学数

27

9.小学教学点数

66

10.幼儿园数

42

11.办园点数

66

12.乡镇成人教育中心校数

16

13.中小学教职员工总数

9676(含特校、进修学校校)

14.中小学专任教师总数

8643(含特校、进修学校校)

15.幼儿园教职工总数

1797

16.幼儿园公办教师职工总数

925

17.中小学在校学生总数

151471

其中:普通高中学生数

22399

学校学生数

20046

初级中学学生数

38947

69952

18.在园幼儿数

33254

19.中小学校园面积总量

3619461

20.中小学校舍建筑面积总数

1256270

21.中小学2005年以来新建校舍面积

600860

22.中小学固定资产总额

107852.51

23.上年教育经费使用总额

82004

24.上年度预算内生均教育事业费

5592

25.当年预算内生均教育事业费

7019

26.近三年教育现代化建设投入

74295(含民间投入17000万元)

27.近两年行风建设评议教育最高位次

3

表二:主要指标达成数据

相关数据项

数 据

一、学前教育毛入园率(在园人数与4-6岁年龄组人口数之比)达90%以上。

1-1户籍人口适龄(3-5或4-6岁年龄组)幼儿数

36154

1-2在园幼儿数

33254

1-3在园幼儿中非本地户籍幼儿数

198

1-4本地户籍适龄幼儿到区域外就读幼儿数

719

1-5当年户籍人口适龄幼儿学前三年入园率

93.42

二、九年义务教育巩固率达99%以上。

2-1小学段巩固率

100

2-2初中段巩固率

99.43

三、初中毕业生升学率达95%以上。

3-1本地户籍初中毕业生数

14075

3-2本地户籍初中毕业生升入普通高中数

6503

3-3本地户籍初中毕业生升入职业高中类数

7345

3-4本地户籍初中毕业生升入高中比例

98.39

四、19周岁人口高等教育入学率(19周岁人口进入各类高等教育机构学习的比例)达50%以上。

4-1本地户籍19周岁人口数

19510

4-3 19周岁应届普高毕业生进入普通高校数

7329

4-4 19周岁应届职高毕业生对口单招入学数

334

4-5 19周岁人口接受各类成人高等教育人数

2501

4-6 19周岁人口高等教育入学率

52.1

五、每个乡镇具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用,基本满足群众多样化学习需求。从业人员年培训率达50%以上。

5-1成人教育中心数

16

5-2成人教育专职人员数

152

5-3上年从业人员总数

389988

5-4上年培训总人数

200493

5-5上年从业人员培训率

51.41

六、困难群体享有平等接受教育的权利。经济困难家庭子女义务教育资助体系健全;盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率达95%;外来务工农民的子女义务教育入学率达99%。

6-1上年财政预算用于义务教育段贫困生助学拨款

338

6-2其他资金用于义务教育段贫困生助学金额数

52.7

6-3义务教育段助学受益贫困生数

7663(其中财政资助4645人)

6-4义务教育段盲聋哑智障人口数

321

6-5义务教育段盲聋哑智障人口就读数

316

6-6盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率

98.44

6-7外来工子女在本区域义务教育阶段学校就读数

1004

6-8外来务工农民的子女义务教育入学率

100

七、幼儿园均建成省标准幼儿园,其中60%建成“江苏省优质幼儿园”。

7-1区域内注册幼儿园总数

42

7-2公办幼儿园

31

7-3达省定合格幼儿园标准幼儿园数

42

7-4省优质幼儿园总数

33

7-5省优质幼儿园比例

78.6

八、小学初中的办学条件均达到省标准化建设要求,初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系。

8-1区域内完全小学

27

8-2小学办学

66

8-3小学10项办学条件全部达省定标准数

27

8-4初中学校

25

8-5初中10项办学条件全部达省定标准数

25

九、普通高中、中等职业学校均达到省优标准。

9-1区域内普通高中总数

4

9-2三星级及以上普通高中数

4

9-3职业学校

2

9-4三星级及以上职业学校数

2

9-5普通高中、中等职业学校达到省优标准的比例

100

十、素质教育全面实施。政府及有关部门按教育规律和实施素质教育相关规定管理学校;各学校认真贯彻国家教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展;基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。

10-1近三年县级实施的各类学校评价方案

4

10-2近三年本级教育督导机构综合督导评估学校数

56

10-3区域内省辖市以上认定的特色学校数

22

10-4按规定开齐开足音体美课程的学校比例

100

10-5全面推行“体育艺术2+1项目”学校比例

100

10-6近三年县区举办中小学生体育运动会次数

15(6次综合性运动会,9次单项竞技)

10-7区域内青少年活动中心

1

10-8区域内县区级青少年社会实践基地数

9

10-9县年均培训中小学班主任比例

100

十一、在岗教师全部具有相应的教师资格,教师综合素质普遍较高。小学教师具有专科及以上学历的比例达70%,初中教师具有本科及以上学历的比例达60%,高中教师具有研究生学历的比例达5%,中等职业学校的“双师型”教师比例达50%以上。

11-1小学教师中获得专科及以上学历的教师比例

83.4

11-2初中教师中获得本科及以上学历的教师比例

76.1

11-3高中教师具有研究生学历的比例

5.1

11-4高中教师研究生在读的比例

3.5

11-5中职专任专业教师中双师型教师比例

53.1

十二、教育信息化建设全面达标。教育城域网与辖区内大部分学校实现光纤连通,网上资源丰富、利用率高;中心小学、初级和高级中学校校建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。

12-1教育城域网总投入

1500

12-2近5年学校信息化建设总投入

15200

12-3信息化技术装备达到二类标准学校数

58

12-4光纤连通学校比例

100

12-5中心小学、初级和高级中学总数

58

12-6中心小学、初级和高级中学建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统学校数

58

十三、教育经费纳入财政保障范围。政府教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例;学生生均公用经费逐步增长,义务教育阶段学生生均公用经费达到省定标准;教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。

13-1上年度财政经常性收入数

76681

13-2上年度本级财政预算内教育经费拨款

60633

13-3上年度财政经常性收入增长的比例

47.96

13-4上年度财政预算内教育拨款增长的比例

49.8

13-5上年度乡镇政府教育投入

213.9

13-6上年教育附加费(含地方教育附加、地方教育基金)征收总数

2210

13-7上年教育附加费用于教育事业总额

2210

13-8当年预算内小学生均公用经费拨款额

450

13-9当年预算内初中生均公用经费拨款额

650

13-10当年预算内普通高中生均公用经费拨款额

13-11当年预算内职业学校生均公用经费拨款额

103

13-12上年义务教育阶段教师平均工资水平

30384

13-13上年当地公务员平均工资水平

29316

十四、义务教育阶段学校布局合理,城乡学校的教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。

14-1初中施教区校均服务人口数

30000余

14-2小学施教区校均服务人口数

10000余

14-3城区初中小学生均固定资产数

6654.3

14-4农村初中小学生均固定资产数

5585.2

14-5城区初中小学中级职称以上教师比例

56.2

14-6农村初中小学中级职称以上教师比例

67.9

14-7城区初中学校班均教师数

3.12

14-8农村初中学校班均教师数

4.86

14-9本年度初中小学校长流动任职数

8

14-10本年度初中小学县级以上骨干教师流动任教数

355

14-11区域内小学生跨施教区择校

12.1

14-12区域内初中生跨施教区择校

13.3

十五、办学行为规范。教育法律法规普遍得到贯彻落实,办学许可、教育教学管理、招生收费等行为符合规定。

15-1区域内义务教育学校划区招生学校比例

88.46

15-2改制学校规范工作未到位学校数

15-3本年度民办学校(含改制规范未到位学校)初一招生占招生总数的比例

46.28

15-4现有未按规定注册的幼儿园

15-5上年民办教育机构数

29

15-6上年民办教育机构年检合格数

24

15-7何时被评为省教育收费规范县

2009年度

15-8办学、招生、收费近两年受到市级以上通报处理学校数

十六、学校安全保障体系完备。政府建立定期对校舍进行安全检查、维修的制度。校园周边环境无污染,无不健康、不安定因素。有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。

16-1本年度用于学校安全保障体系建设资金

500

16-2按要求统一配齐保安人员的学校数

147

16-3符合A级食堂标准的学校比例数

23.47

16-4校舍安全工程建设任务完成比例

11.62

16-5上年财政预算内小学校舍维修经费标准

83

16-6上年财政预算内初中校舍维修经费标准

282

16-7上年财政预算内校舍维修经费总额

977

16-8近三年认定的校园安全责任事故数

进入5月,北京各区小升初的各项工作都在紧锣密鼓的进行,各区小升初派位结果也将陆续公布。

一、教育概况

  全区独立建制以上公民办学校112所,小学48所(含民办小学2所),初中32所(含民办初中3所),九年一贯制学校6所,高级中学和完全中学11所(含民办高中1所);职业教育中心校、电大、进修学校、特殊教育学校各1所。全区中小学(含职中、幼儿园)在校生20.78万名;教职工8961名,其中专任教师8485名,小学、初中、高中教师学历达标率分别为100%、98.67%、95.62%,高一层次学历教师比例分别为93.02%、81.69%、6.74%。

近日,西城区已经圆满完成了初中入学全区派位工作,海淀区2019小升初登记入学结果也将于后天出炉。家长可登陆北京市义务教育初中入学服务平台(网址:

新浦区是连云港市中心城区,市委、市政府所在地,全市政治、经济、文化中心,现辖2镇、6个街道及1个经济开发区,省属云台农场、岗埠农场分布境内。辖区面积298.53平方公里,人口39.22万人。全区现有普通高中1所,初级中学7所,完全小学21所,幼儿园39所,少年宫、特殊教育学校各1所,中小学在职教职工2172人,其中专任教师2052人,中小学在校生3.21万人,幼儿园在园幼儿1.32万人。区域内分布多所省市属高等院校、中等职业学校和普通中小学,教育结构体系完整,优质教育资源丰富。

  2010年, 全区教育经费投资总额18.53亿元,其中财政投入12.26亿元。年内新建和翻建教学用房竣工面积达5.03万平方米,易地新建学校2所。全年共有18余万人次接受农村成人教育。年内有7080名中学毕业生被各类高等院校录取,高考(微博)录取率95.66%;其中高考本科录取5081人,录取率68.65%。初中毕业生升学率达98.62%,学龄儿童入学率达100%。全区独立建制以上公办、民办学校优质幼儿园、小学、初中比例分别达76.9﹪、85.2﹪、85.4﹪,高中阶段优质率达100%;四星级高中已达6所。

对于已经公布录取结果的西城都有哪些重要信息值得关注,各区小升初的重要时间截点都有哪些,播报君为您做一梳理。

新浦教育既有历史的厚重,又具时代的风采。虽几经区划调整,但我区优质教育资源比例一直全市领先,幼儿教育更是高位发展、特色独具、名师荟萃,已成为连云港市幼儿教育的领跑者;社区教育拥有极为丰富的优质资源。近年来,我区全面贯彻落实科学发展观,坚持把教育放在优先发展的地位,深入实施“科教兴区”和“人才强区”战略,不断深化教育改革,加大教育投入,优化资源配置,促进优质均衡,全力推进教育现代化建设,教育事业取得了显著成绩,先后荣获“省全面实施素质教育先进区”、“省规范教育收费示范区”、“省社区教育实验区”、“县级政府教育工作省级督导评估考核先进单位”等多项省级以上表彰。近年来,新浦教育的跨越发展,展现了我区建设教育强区的执著追求,彰显了港城中心城区的雄厚实力。

  自2007年武进区率先高标准、高质量通过了省首批教育现代化县(市、区)的评估验收以来,先后获得“全国社区教育实验区”、 “江苏省全面实施素质教育先进县(市、区)”、“江苏省义务教育均衡发展先进县(市、区)”、“江苏省教育工作先进县(市、区)”、“江苏省教育规范收费示范县(市、区)”等十多项省级以上荣誉。2010年7月,武进区正式挂牌为新教育实验区,8所学校先后被评为全国新教育先进学校。

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二、创建工作

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

澳门新葡8455最新网站,西城全区派位第一志愿录取率达75%

区委、区政府充分认识到,教育是事关经济社会发展全局的基础性、先导性工程,率先基本实现教育现代化,是我区加快全面小康社会建设进程的迫切需要,对区域经济社会发展有着直接而巨大的推动作用。区委、区政府坚持“办人民满意的教育”,在更高水平小康社会的建设进程中,以创建教育现代化城区为引领,全面推进教育强区建设,努力实现教育率先发展、优先发展、加快发展、均衡发展和科学协调发展,为全区跨越发展、崛起腾飞提供更好的人才和智力支撑。2006年,区委、区政府将教育现代化建设纳入全区经济社会发展总体规划,出台了《关于加快教育改革发展推进教育现代化的决定》,从办学体系、办学条件、办学活力、办学质量等方面提出了更高的奋斗目标。围绕深化教育改革、加大经费投入、实施素质教育、加强师资建设、促进优质均衡、发展各类教育等重点工作,区委常委会议、区政府常务会议多次进行专题研究部署,区委、区政府主要领导经常性深入基层开展调研工作,及时发现解决全区教育发展进程中的工作难题。

据了解,西城今年小升初全区派位计划招生1255人,实际录取1249人,实际招生完成率99.52%。

我区始终坚持将义务教育经费全额纳入财政预算,全面落实“以县为主”管理体制,切实履行政府责任,严格保障教育经费达到“三增长”要求,不断加大教育的政府投入,完善教育的经费保障机制,有力地促进了全区教育事业跨越发展。2008年以来,全区教育现代化建设累计投入2.24亿元,为教育现代化城区创建提供了强有力的经费保障。

最终派位结果如下:

我区成立了由区长任组长,分管副区长任副组长,区各有关部门、乡镇政府、街道办事处主要负责人为成员的领导小组,为教育现代化城区创建工作提供了强有力的组织领导保障。2008年4月,我区在全市率先召开了新浦地区教育现代化建设推进大会,出台了《新浦地区教育现代化建设实施方案》,明确了创建的指导思想、主要目标、实施步骤和保障措施,加强舆论宣传、力量整合、督促检查与考核奖励,举全区之力打响了创建教育现代化城区的攻坚战。教育现代化创建工作是一项系统工程,为广泛调动和充分发挥各职能部门力量,形成统一协调的工作机制,区政府定期召开由各相关部门主要领导参加的教育现代化建设推进会、分析会、协调会,就创建的形势、任务对创建工作提出具体而严格的要求,进一步细化各部门创建职责,把教育现代化创建工作纳入全区经济社会发展年度目标考核,努力形成创建合力,保障了创建工作的顺利推进。各相关部门排定周密的工作计划,序时推进各项工作。全区形成部门联动、协力推进的良好创建氛围。区委、区政府还成立了创建工作专项督查组,多次赴乡镇、街道、学校,现场督查,强势推进。新浦区以志在必得的雄心壮志,决心打赢创建教育现代化城区的决胜战役。

第一意向录取人数947人,占总录取人数的75.82%;第二意向录取人数168人,占总录取人数的13.45%;第三意向录取人数81人,占总录取人数的6.49%;第四意向录取人数43人,占总录取人数的3.44%;第五意向录取人数10人,占总录取人数的0.80%。(累计录取1249人)

三、指标达成

西城区小升初全区派位入学,指的是符合西城区入学条件的小学应届毕业生,在自愿参加的前提下,在全区范围内填报入学意向,按招生计划通过计算机派位方式录取。派位结果在招生学校公示。

协调发展提升各类教育水平

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指标一:高度重视幼儿教育事业,注重幼儿教育事业整体推进、均衡发展,先后出台了《新浦区儿童发展规划(2006-2010年)》等专项文件,将幼儿教育纳入全区经济社会发展总体规划,强力打造“幼教强区”,形成了政府主导、社会参与、公办民办并举的区域幼儿教育格局。2010年全区户籍人口适龄幼儿数为12745人,本地户籍在园幼儿数为13153人,学前教育毛入园率达99.27%。

按照今年西城初中入学工作顺序安排,全区派位入学之后,依次为特色校招生、对口直升派位入学、学区登记入学、学区派位入学和民办学校招生。值得关注的是,今年西城小升初入学方式的顺序有所变化。去年入学顺序中,对口直升派位入学排在全区派位入学和特色校招生之前,今年则安排在这两种方式之后。

指标二:遵循“一个不能少”原则,实行义务教育阶段公办学校一律免试就近划片招生政策,建立多元管理、动态监控的“控辍”模式,完善全程监控、科学有序的管理系统,营造有利于“控辍”的良好氛围与环境。合理布局,健全制度,规范管理,进一步巩固我区普及九年义务教育成果,持续推进基础教育优质、均衡、高效发展,实现普及九年义务教育的目标。2010年小学段巩固率为100%,初中段巩固率为99.82%。

业内人士分析,在全区派位入学结果中,学生第一意向录取的学生占总录取人数的比例达到75%,因此对于参加后续西城学区派位入学的六年级学生,以及今后小升初参加全区派位入学、学区派位入学的学生家长,一定要做好第一志愿的填报。

指标三:新浦地区高中段学校及职业学校资源丰富,为初中毕业生接受优质的高中段教育提供了良好条件。全市四星级普通高中50%的招生计划定向分配到初中学校,部分中等职业类学校实行注册入学,使有升学愿望的学生都有机会接受高中段教育。我区坚持走高位均衡发展道路,全区中小学办学条件、管理水平、教师素质、教育教学质量显著提高,为初中毕业生升入高一级学校夯实基础。初中毕业生升学率稳步提高,2010年本地户籍初中毕业生数为2333人,其中升入普通高中数为1034人,升入职业高中类数为1272人,初中毕业生升学率为98.84%。

指标四:加大对普通高中的管理力度,坚持管理与服务并重、过程管理与质量监控并重,努力提高普通高中的办学实力,为更多的适龄学生提供接受高等教育的机会。全方位拓展成人接受高等教育的渠道,扎实做好成人高等教育招生考试工作。2010年本地户籍19周岁人口数为5813人,其中进入各类高等教育机构学习数为3090人,19周岁人口高等教育入学率达53.16%。

西城区2019年初中入学工作时间安排

指标五:努力加大社区教育工作力度,不断完善社区教育管理体制、教育网络和培训模式,整合社区教育资源,开展学习型社区建设,努力构建区域终身教育体系,满足群众多样化的学习需求。广泛开展信息技术应用能力、岗位职业技能等各类培训,基本形成处处有学习场所、人人有学习愿望、时时有学习机会的良好氛围。全区建成9个成人教育中心,其中“省级社区教育中心”3个。我区是苏北地区率先通过“省级社区教育实验区”验收的县区,并接受了“国家级社区教育实验区”验收。2009年从业人员总数为146126人,培训总人数为77636人,从业人员培训率达53.13%。

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指标六:切实保障困难群体享有平等接受教育的权利。我区制定《新浦区中小学贫困生助学金管理办法》,规定了具体的救助对象、救助标准和评定原则。近三年,区财政专项拨款103.35万元用于贫困生帮扶,帮扶学生数3978人。大力改善特殊教育学校办学条件,为智障儿童提供义务教育服务,2010年义务教育段智障人口数为66人,就读数为64人,智障儿童少年义务教育入学率达96.97%。在安置外来务工人员子女就读方面发挥中心城区的示范引领作用,2010年外来务工人员子女义务教育阶段在校生为6270人,外来务工人员子女义务教育入学率达100%

5月14日 九年一贯制入学

合理规划放大优质教育资源

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指标七:采取指导培训并举、督查整顿结合、软件硬件兼施等有力举措,加强属地管理,强化依法办园,加大省优质幼儿园创建步伐,全面提升办园条件和保教质量,全区幼儿教育事业均衡健康发展。目前,区域内39所注册幼儿园全部建成省标准幼儿园,27所幼儿园建成省优质园,省优质园比例达69.23%。2007年、2009年我区先后2次被评为连云港市幼儿教育工作先进集体,被誉为“连云港市的幼教高地”。

5月16日 全区派位入学

指标八:科学规划、加大投入、分步实施,不断加快学校标准化建设,完善教育设施和装备,近三年教育装备投入近5000万元。全区21所完全小学和7所初中学校办学条件均达到省标准化建设要求。

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