澳门新葡8455最新网站这是不少孩子接受戏曲教育

  创新综合素养,已不再是少数学生的专利。随着新学期这周降临,本市多所中小学精心设计推出的新课程,开拓学生的眼界,从美育、德育等多角度,激发孩子的想象力和思维活力。

晚报讯 昨天,民办学校“特色建设”课题推进大会举办了进华中学专场。记者了解到,学校在培养初中创新型人才个性品质养成方面出新招,将学生食堂拓展为创新型个性品质的课堂。

澳门新葡8455最新网站 1学校外观。

8月9日,安徽省淮南市小百灵京剧团学员利用假期学习京剧基本功。中小学学生学习戏曲不是为了做演员,而是通过戏曲教学让他们了解戏曲、热爱戏曲、热爱中华文化,从骨子里植入民族精神。

  学做饭编课程

据校长陈国强介绍,该校的研究课题“初中创新型人才个性品质养成的实践研究”创新德育模式,提出新思路,将学生食堂拓展为创新型个性品质的课堂。理由就在于食堂是校园里最具社会化色彩的地方,而已连续七年获上海市“A级”食堂殊荣的进华食堂,也在追求着自身功能提升与发展,希望在创新人才个性品质培养的课题研究方面有所作为。

回龙观中心小学地处昌平最南端,所辖两所学校,回龙观小学和中心校,共32个教学班, 89名专任教师,其中35岁以下的青年教师53人,占59.6%,特级教师一名,市区骨干带头人16人,占教师总数的17%,目前学校共有944名学生,非本市户口学生占84%,非独生子女学生占总数的52%。学校以“育友善文化,建幸福校园”为办学理念,引领师生共同的价值追求是:校风——善言善行,善始善终;教风——以善育善,至善至美;学风——尚善施善,从善如流;校训——感恩至善,乐读厉行。

戏曲;校园;戏曲教育;戏曲学院;京剧

  普陀区民办进华中学在培养初中创新型人才时出“奇招”——将学生食堂拓展为创新型个性品质的课堂。校长陈国强说,学校有一个国家级的课题,名为《初中学生创新人才个性品质养成的实践研究》,共有9个工作室来支撑,其中,德育室和总务处设计了食堂“亲社会能力”培养课程。食堂聘请学生校务助理参与制订 《进华学生文明用餐守则》,编撰食堂校本课程,作为校园最具社会化的地方,食堂部分区域向社区居民开放,让学生在与居民一起排队、一起用餐中学习社会规则,提升个性品质。陈国强说,这门校本课程其实也是一门德育课程。“学生在食堂中会相互接触、相互交流,更会有相互的摩擦。把食堂作为一个社会情境,让学生们学会与人交往沟通的能力和文明礼仪。”

以“学生食堂——打造亲社会新天地”为例,德育室与总务处联手创设学生亲社会能力培养课程。食堂聘请学生校务助理参与制订《进华学生文明用餐守则》,编撰食堂校本课程,作为校园最具社会化的地方,食堂部分区域向社区居民开放,让学生在与居民一起排队、一起用餐中学习社会规则,提升个性品质。(记者:钱钰)

“友善高效”的课堂教学。运用友善用脑的理论,把脑科学、神经科学和教育学的理论综合作用于课堂,最大限度的实现学生的自主学习。友善课堂关注的是人、人的生命、人的生命灵魂深处的情感。学校采用思维导图备课,减量增效,注重知识间的联系。随笔化习作的课题实验,将生活与习作对接,拓展了孩子自由表达的空间,每日广播每月展板更为孩子提供了展示的舞台。

“果然有了精气神!”这是不少孩子接受戏曲教育后最显著的变化。

  同时,该校的初中学生还会在这门课中自愿参与两大类课程的学习——“烹饪”课和“食雕”课。“烹饪课从淘米做饭开始,教会孩子‘四个一’,比如,一块肉怎么做成若干个肉菜,一篮子蔬菜怎么做成各色菜肴等。而食雕课程则以教员展示和学生动手相结合,融入美学的概念。”陈国强说,对独生子女而言,自理和劳动能力都相对缺乏。“食堂变成一种载体,将教会孩子基本的品德、自理等知识。”

“友善成长”的校本课程。学校处处是课程、事事是课程、时时是课程。友善成长课程包括三个维度,品格目标课程主要是弘扬学校倡导的友善文化,已形成教材,每周两次利用晨检时间进行教育;能力目标课程主要通过班队会、晨会、社会实践和课堂上落实,开展关心、思考、自理、读书和健体五个课程;个性化选修课程,包括德育、学科拓展、体育、艺术、科技、实践共6类 36门课程。体育节四项必会项目:足球、篮球、跳绳、踢毽,四项选修项目空竹、轮滑、定向越野、健美操,三项校本项目羽毛球、乒乓球和围棋,这些分层次扬个性全覆盖出特色的体育项目的开展深受师生欢迎。科艺节上展示学生们的合唱、表演唱、舞蹈、毛猴、纸浆画、京剧脸谱、瓷砖装饰画、摄影等。与感恩节、读书节构成充满活力的校园展示四节。

“现在老师只要一说‘把你们的精气神拿出来!’孩子们马上挺起小胸脯,目光炯炯有神。”已从事三年戏曲教学的教师白燕自豪地说,“学过京剧的孩子一看便知,男孩子更加精神饱满,女孩子越发亭亭玉立。”

  唱京剧品国粹

“友善之星”的自主评价。学校开展着丰富多彩的德育活动,用诵诗开启黎明营造书香校园、用“感恩教育”培养做人品质、用“志愿服务活动”激发责任感,发善端,存善念,做善行,扬善举,让善成为一种能力。学校实施学生自主评价,每月设定一个评价主题,确定三个层次的评价标准,每学期末,各班累计学生的评星等级,累积“积分”数,推荐分数最高者为五星级学生,享受奖励游。

孩子们精神面貌的变化,也博得了家长的一致赞誉。家长们从质疑到了解到接受到传播,孩子们从“知戏”“赏戏”到“唱戏”“爱戏”。“进”“出”之间,可以看到“戏曲进校园”活动的蓬勃开展。

  2010年11月16日,京剧被联合国教科文组织批准列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。在上海光明中学校园里,京剧艺术之风已悄然刮起。校长穆晓炯本身就是京剧麒派的入室弟子,一直以来都带着学生欣赏这门传统艺术。本学期,京剧欣赏课程将走进高一高二学生的艺术课,成为一门必修课。

澳门新葡8455最新网站,在回龙观中心,我们沐浴着友善的阳光,在这片太阳花盛开的热土上,辛勤耕耘,奉献着智慧,分享着幸福。

日前,中宣部、教育部、财政部、文化部四部委出台的《关于戏曲进校园的实施意见》明确提出,2017年,在试点基础上,有条件的省区市大中小学以及中央部委所属高校争取实现所有学生免费欣赏1场优秀戏曲演出。2018年,戏曲进校园活动蓬勃开展,戏曲教育丰富多样,争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出。2020年,戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化,基本实现全覆盖。

  穆晓炯说,该校在艺术课中添加了两项中国传统文化——一项是书法,另一项是京剧。对于京剧而言,高一学生侧重在入门了解,高二学生可以有选择有兴趣地学唱。“我们并不是强硬要求每个学生都学,毕竟每个人都有自己的艺术喜好。但是,我们希望能够给孩子们播一点艺术的种子,比如,进大学后会对传统艺术有兴趣,或者到国外留学能把中国文化带出国门。”

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经过多年的实践,中国戏曲教育走上了快车道。

  会理财懂金融

入门 需要深浅适宜

  在美国,一个7岁的孩子就已经知道什么是期货、什么是期权,而高速发展的经济和暗藏的危机也让人看到不善理财的结果。英国等国家都纷纷在小学开设理财课程,培养孩子的理财观念。记者从浦东新区了解到,上个学期,浦东就已分别在小学、初中、高中推出了“金融知识进课堂”的活动,一套《金融与理财》教材也免费发放到学生手里,这套教材分为小学版、初中版、高中版三种。洋泾实验小学、建平西校、进才中学都推出了有关金融与理财的拓展性选修课程。教育专家认为,在中小学开展金融教育活动,能帮助青少年形成和树立正确的金融观,提高金融素质。 本报记者 马丹

吊吊嗓儿、甩甩水袖、捋一捋髯口,北京市东城区灯市口小学优质教育资源带京剧社团的40余名学生在登台前,认真地做着准备。这群小票友在今年6月终于迎来了属于自己的首届京剧汇报演出。

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