而老课标则要求学生会写2000个左右,将带来整个

  熊丙奇(微博)

  本报记者 贾晓燕

ppzhan摘要】近日,记者获悉,新课标课本已经印制到位,各地中小学教师也开展暑期培训,以便适应新课标课本的理念与教学方法的变化。今年国家发改委、新闻出版总署、教育部联合发布通知,加强对循环教材的质量管理。新版教材不仅是内容上的改变,在循环教材的印制方面也做了改革。吴海涛说,人教社出版的新课标音乐、美术课本也属于循环教材,纸张和印刷质量、定价都有提高。不过记者在走访中发现,教材循环,遇到五大难题。

澳门新葡8455最新网站 1今年秋季开学,部分年级将更换新版教材。新京报记者 尹亚飞 摄

  近日,教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准内容,其中变化最大的语文新课标广受关注。按规定,今年秋季开学后,小学三四年级学生将减少400个汉字的书写要求,但义务教育阶段背诵篇目增加20篇;小学生和初中生还要逐步学写毛笔字。

  今年秋季新学年,新版义务教育课程标准正式启用,中小学生将用上据此修订的新教材。昨天,教育部公布了19个学科新课标的具体内容。其中,语文新课标对三、四年级小学生会写汉字的要求有所降低。

教育部年初公布义务教育阶段19个学科科目新课程标准要求,2012年秋起,全国中小学老师将使用新课标开展教学,小学一年级和初中一年级以及各学科起始年级均在今秋使用新版课本。新课标发布后,各教育类出版社启动了新版教材编写。近日,记者获悉,新课标课本已经印制到位,各地中小学教师也开展暑期培训,以便适应新课标课本的理念与教学方法的变化。

新学期·新教材

  教育部对此次修订新课标作出的解释是:“经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,各学科课程标准得到中小学教师的广泛认同。同时,在课程标准执行过程中,也发现一些标准的内容、要求有待调整和完善。”教育内容需与时俱进,修订课程标准有其必要性。可是,课程标准的修订(哪怕是微调),将带来整个中小学教材的全部修订,为此在修订时,必须评估教改的成本和效益。如果成本过大而收益甚微,就需要重新评价修订的价值和意义了。

  三四年级会写字减少400个

理念刷新课前到书
记者在北京花市新华书店、东便门课本书店看到,人民音乐出版社、人民教育出版社的新课标课本《音乐》均已到货,书店营销员表示,其他科目的课本将会在8月中下旬陆续到货。人教社公共宣传办公室主任吴海涛告诉记者:“现在所有按照新课标编写的课本已经印刷,但还未发行到学校。一般教材不通过新华书店门市,而通过学校征订。9月全国使用新课标教材,一定会保证9月1日新生开学课前到书,今年要改版的教材包括义务教育阶段的数学、科学、小学英语、中学英语、中学历史与社会、中学物理、化学、生物、地理等。也有一些科目的教材,国家相关部门还在编写,今年暂时还不改版,如小学语文、中学语文,小学思想品德,中学政治,中学历史。因为前面的教材已经使用了十年之久,所以此次不是些微修订,而是根据新课标大篇幅全面修改重编。”

再过一周,新学期即将开始,目前,学生们使用的新学年教材正在陆续配送到各个学校。记者了解到,根据教育部的规定,今年秋季开学,部分年级将更换新教材。

  在新课标颁布之后,各地教育部门表示,将启动新教材的修订。比如北京市教委称,会按照新课标尽快启动对教材的修订,北京版教材由北京出版社负责修订,人教版教材和北师大版教材将分别由人民教育出版社和北师大出版社进行修订;最快今年9月,北京的中小学生就能用上新教材。这意味着此前相关的中小学教材将停止使用,并启用新版内容。

  虽然新老语文课标均要求中小学生在义务教育阶段应认识3500个左右常用汉字,但新课标却降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标,三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右,其中会写1600个左右,而老课标则要求学生会写2000个左右。同样,新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一成低限——800字。

吴海涛还表示,人民教育出版社一向很重视对教师的培训工作,暑假期间人教社派出专家到各中小学培训教师。北京市第八中学语文教师龙希贤说:“目前我校教师还未拿到新教材,还用原来的教材备课。去年12月正式发布新课标,北京市课改新一轮从新课标发布开始。教师用书也未露面,但与新课标配套的《新课标解读丛书》已经下发。专家对教师进行了培训。”

此次更换的新版教材包括人教版、北师大[微博]版、京版、人音、人美和中图等6个版本。

  这又与国家正在推行的 “免费教科书循环使用”有所不符。2006年9月1日起施行的《义务教育法》明确规定:“国家鼓励教科书循环使用。 ”此后,各地开始尝试教材循环使用。可是循环使用的效果不佳,除了缺乏相关意识和配套的管理服务之外,还有一个重要原因是,教材不断微调出新版——新版一出,循环也就自然中止。节省资金、环保等循环使用教材的好处,被这种客观情况在无形中消解。

  “课标之所以这样修订,或许是因为那几百个字不常用,没必要非让学生会写。”教育专家分析。部分老师则认为此举是出于减负的考虑,减少死记硬背的内容,增加灵活运用的知识。然而,这却引起部分家长的担心:“如果孩子只识字而不会写,会不会影响考试成绩?”

她进一步介绍,新课标的新颖之处首先是强调课堂以学生为主体,改变以前以教师为主体的旧模式;第二是减负,追求学习效率,不是教学生学会知识,而是让学生学会学习,培养学生的学习兴趣;第三是理念的不同,从课程是知识,变为到课程是经验,后变为到课程是活动。

不同版本教材更换情况不同

澳门新葡8455最新网站,  重编教材,还只是新课标所带来的一方面教改成本,另外还有教师的培训、课件的修改、考试试题库的调整等等。当然,如果付出这些成本,可以很大程度地推进基础教育改革,那也是值得的。而问题是,新课标会给基础教育带来变化吗?

  此外,语文新课标要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上,推荐背诵的优秀篇目共有136篇,比老课标多出16篇。新课标推荐学生课外阅读科普科幻作品,如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说,各类历史、文化读物及传记,以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等。

在语文学科方面,龙希贤介绍:“新课标60多年来次给‘语文’下定义——语文这门课程的性质,是学习语言文字的综合性实践性课程。语文的基本理念是语文素养的养成,主要是丰富语文的积累,从体验、感受、领悟、速读等角度丰富语文的积累,提高语文的素养。新课标包括小学到初中所有的课程标准,语文的课标有加重书法课的内容。”在北京任教的龙希贤本是湖南人,她说:“湖南很早就有新课标改革了,北京是起步晚但谨慎的,希望走一条更行之有效的道路。八中马上要开始北京市初中教师基本功大赛,包括笔试、区比赛、市比赛,请专家做讲座,校内公开课比赛,教案比赛。通过这些形式,为新课标推行做准备,新课标是新事物,需要集体智慧,教学理念、方法和课堂流程都要变化、磨合。”

记者了解到,不同版本教材更换的情况不太相同,例如人教版涉及小学三至六年级和初三年级的教材。

  上一轮新课标的制订,其实已经给出了答案。2008年,北大中文系主任、新课改专家组召集人温儒敏表示,本着减负理念进行的课改,推进非常困难,并未取得预想的效果,反而加剧了竞争和学生的负担。课程改革之所以没有取得预期的效果,原因主要在于我国实行的升学考试制度。对学生的选拔、评价方式没有根本变化,中小学全力关注的仍旧是中高考核心科目的教学;其他的科目,包括课改设计者精心设计的选修课、拓展课,大多被学校、老师和学生漠视;而为了让学生获得中高考的高分,灌输式教学仍旧是中小学普遍采取的办法,教育部门所倡导的交互式、探讨式教学难以落地。

  新课标鼓励学生大胆质疑

人教版相关负责人表示,这次教材更换中,除语文、政治和历史三科因为特殊情况,不进行更换外,其他科目都要更换成新版教材。

  在这种情况下,不断推进的课程改革,难免增加改革的成本,耗费教育者的精力,而难收实效。这反过来让学校、老师和家长,可能对教改产生抵触情绪——以减负为名改来改去,大家的负担却越来越沉重。针对这种情况,负责任的教育部门,应该认真调查分析上一轮课程改革存在的问题,并找到其中的根源所在。

  市教委基教二处处长李奕表示,新课标渗透了社会主义核心价值观,强调培养学生的社会责任感。特别是提出培养学生的创新能力、学习能力和动手实践能力,与高中课程标准形成更好衔接,有利于老师们更为系统地开展教学。

京版教材相关负责人表示,在去年起始年级更换新教材的基础上,今年则滚动启动所有年级的新教材更换。其中小学[微博]涉及数学、英语、音乐、美术等科目,一至六年级全部使用新修订的教材。

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