探索以优质学校为主体,今后将通过开展人工智

  本报南昌讯 记者黄小路报道:记者22日获悉,省教育厅日前决定,从今年起,在南昌市东湖区、西湖区,九江市浔阳区,赣州市章贡区,上饶市信州区,吉安市吉州区,新干县7个区(县)开展扩充城区义务教育优质资源改革试点工作。

人民网北京8月31日电 记者今天从教育部了解到,为了推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,经研究,教育部决定在宁夏和北京外国语大学开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作。

  本报讯(记者谢洋)记者从近日召开的广西壮族自治区基础教育学校教学改革试点工作启动大会上了解到,自治区教育厅将在南宁市兴宁区、横县,柳州市柳南区、三江侗族自治县,防城港市港口区,玉林市玉州区、北流市等12个县(市、区)启动首批教学改革试点。此次改革试点以有效教育模式为载体,通过“六·三·三”分时段(小学六年,初中、高中各三年)的模式,经过3至6年的试点实验,建立起“学得快乐”与“学得有效”有机结合的学校和课堂新机制。

□记者 王原 报道

  据了解,改革试点工作主要通过建立以一所优质学校帮扶带动几所薄弱学校的若干个教育共同体,在学校法人不变、编制经费独立的基础上,打破校际界限,探索以优质学校为主体,统筹协调共同体内各学校在教育教学管理、师资培训交流、教学质量评价和场地仪器设备等方面资源共享的改革。力争在2~3年内使共同体内学校之间办学水平基本均衡。

教育部教师工作司负责人表示,今后将通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作,探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新、助推教育精准扶贫的新路径,为在全国层面推开人工智能助推教师队伍建设行动,探索模式,积累经验,奠定基础。

  广西壮族自治区教育厅厅长高枫介绍,教学改革试点项目最核心的理念是“因材施教、分层教学”,具体而言就是培养学生自主学习、主动学习的能力,让不同层次的学生都有进步。

本报济南讯 省教育厅近日出台《关于改革普通高校招生考试工作的若干意见》 ,根据意见,今年我省高考将出现一些新变化。

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未来,将遴选教师教育、人工智能、教育技术和教育管理等相关领域的专家,成立人工智能助推教师队伍建设行动试点工作专家组,负责试点的咨询指导工作。同时,将采取专项督查和第三方评估等方式,对试点工作进行检查评估和试点验收。

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将在稳定“3+X+1”基本框架的基础上,推进教育招生改革。改革的主要内容:在高考命题范围方面,适当增加选修课内容;在高考题型方面,进一步丰富每年的高考科目题型,引领高中教育走出死记硬背的局面。

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