说到对父母的反感和不满,而孩子又这么反感唠

  儿童节前,在新华网上读到了石家庄市东风西路小学三年级一班的40多名小学生,写给家长的一封信,对时下的家教提出了12条建议。适逢“六一”之际,深感这无忌的“童言”当令天下父母深刻的反思。

每一个家长[微博]都是爱孩子的,每一个家长对于孩子的成长、教育都付出了巨大的努力。但是由于一些家长在教育方法上的欠缺或不当,使得自己的教育不仅没有效果反而产生了负面效应,引起了孩子的反感,这样的事情是可悲的。为了让我们的家长不再“好心没有好结果”,我们还是先来看看教育家李彦芳提出的让孩子们最反感父母的那些做法吧。

每一个家长[微博]都是爱孩子的,每一个家长对于孩子的成长、教育都付出了巨大的努力。但是由于一些家长在教育方法上的欠缺或不当,使得自己的教育不仅没有效果反而产生了负面效应,引起了孩子的反感,这样的事情是可悲的。为了让我们的家长不再“好心没有好结果”,我们还是先来看看教育家李彦芳提出的让孩子们最反感父母的那些做法吧。

由于一些家长在教育方法上的欠缺或不当,使得自己的教育不仅没有效果反而产生了负面效应,引起了孩子的反感,这样的事情是可悲的。为了让我们的家长不再“好心没有好结果”,我们还是先来看看孩子们最反感父母的哪些做法吧。

  且看孩子们的12条“建议”:“请让我们把话讲完您再说,要先知而后行,不要武断;你们的有些错误得允许让我们纠正;不要动不动就发脾气;希望能让我们自己选择业余爱好;在我们写作业时不要打扰;不要让我们学成书呆子,给我们一点娱乐的时间;不要经常拿我们跟别人比;不要吵架,家庭要和睦;不要用粗暴的语言对我们;要多换位思考,我们考不好时需要更多谅解;不要说话不算数,做出的承诺要兑现;我们大胆给你们提出错误的时候,请尽量接受。”

1.孩子们普遍反感的做法——唠叨

1.孩子们普遍反感的做法——唠叨

1、唠叨

  我们知道,通常所谓的“建议”,实际上大多是一种高水平的批评,就小学生对家教提出的12条建议来看,无疑是针对时下家庭教育中普遍存在的12种弊病的揭示与批评,它既表现了孩子们的不满和反感,又表达了孩子们对父母及家庭教育的愿望和期盼。

说到对父母的反感和不满,几乎所有孩子都选择了唠叨。孩子们是如此反感唠叨,而父母却喜往往欢唠叨,可以说矛盾突出。那么,为什么大多数父母都爱唠叨,而孩子又这么反感唠叨呢?

说到对父母的反感和不满,几乎所有孩子都选择了唠叨。孩子们是如此反感唠叨,而父母却喜往往欢唠叨,可以说矛盾突出。那么,为什么大多数父母都爱唠叨,而孩子又这么反感唠叨呢?

说到对父母的反感和不满,几乎所有孩子都选择了唠叨。他们说:“很多话讲一遍就够了,但他们总是唠唠叨叨,没完没了。虽然我们也知道他们唠叨是为了督促自己,但说的次数多了,心里就觉得烦。”

  或问:家长们倾注了大量心血的家教、寄托了无限希望的家教,为何会如此失败,为何会引起孩子们的如此反感,为何会如此不受孩子们欢迎呢?

父母往往对孩子的期望很高,总希望孩子事事顺自己的心愿,若有不顺心就不停地说教,翻来覆去,便成了唠叨。父母唠叨一般总是指责的多,批评的多,报怨的多,有时甚至讽刺挖苦,孩子当然不爱听,甚至会感到厌烦。

父母往往对孩子的期望很高,总希望孩子事事顺自己的心愿,若有不顺心就不停地说教,翻来覆去,便成了唠叨。父母唠叨一般总是指责的多,批评的多,报怨的多,有时甚至讽刺挖苦,孩子当然不爱听,甚至会感到厌烦。

我的一个学生说:“我妈简直就是一怨妇,整天埋怨、指责、唠叨,好像就没有一件让她顺心的事情,本来好好的心情,每天都被她的唠叨破坏了,现在 我一听到她唠叨就有发疯的感觉,我真的受不了,我快要崩溃了。”这个学生刚刚说完,另一个学生接过话茬说:“父母说多了,自己会产生逆反情绪。每次只要一听到妈妈的唠叨,我就把自己的门锁住,再在耳朵里塞上小纸团……”学生们争先恐后地数落自己的家长,就好像在开控诉大会一样。

  我们从12条“建议”所对应的种种家教弊病中不难看出,时下一些家长自以为得意的教子之方,实际上完全违背了孩子的成长规律和教育规律。一是在对孩子的教育中缺乏平等观念和必要的尊重;二是把父母的意志和理想强加在孩子身上;三是无视儿童的心理特点和兴趣、爱好;四是侵占孩子的休息时间,过分加重孩子的学习负担;五是在言行举止和立身行事上不能以身作则,身先示范;六是教育方法简单、粗暴。

找出了问题的根源后,我们做家长的就要时时提醒自己,注意控制自己的情绪,正确把握孩子的心理状态,学会尊重孩子,对孩子进行适当的提醒,不要大事小事都喋喋不休唠叨个不停,不要引起孩子的反感,要以孩子能够接受的谈话指导孩子,这样的教育才易于被孩子接受,才是有效果的教育。

找出了问题的根源后,我们做家长的就要时时提醒自己,注意控制自己的情绪,正确把握孩子的心理状态,学会尊重孩子,对孩子进行适当的提醒,不要大事小事都喋喋不休唠叨个不停,不要引起孩子的反感,要以孩子能够接受的谈话指导孩子,这样的教育才易于被孩子接受,才是有效果的教育。

澳门新葡8455最新网站,由此可见,唠叨是家庭教育的一大杀手。孩子们是如此反感唠叨,而父母却喜往往欢唠叨,可以说矛盾突出。那么,为什么大多数父母都爱唠叨,而孩子又这么反感唠叨呢?父母往往对孩子的期望很高,总希望孩子事事顺自己的心愿,若有不顺心就不停地说教,翻来覆去,便成了唠叨。父母唠叨一般总是指责的多,批评的多,报怨的多,有时甚至讽刺挖苦,孩子当然不爱听,甚至会感到厌烦。

  如此家教,伤害了学生的自尊心,扼杀了孩子的天性,束缚了孩子的个性,使孩子们完全成了实现父母理想和抱负的工具、单纯得“分“的机器、惟命是从的“绵羊”、家长发泄“淫威”的“出气筒”,如此,既不能享受人生中最宝贵的、充满乐趣的童年时光,又不能“适性发展、快乐成长”,这样的家教,怎么能让孩子们接受和满意呢?面对孩子在这种“重压”与束缚之下发出的心声,作为孩子的家长,不管你以往的教育正确与否、是“是”是“非”,为他们的健康成长计,难道不都应该认真地反思一番吗?

2.脾气暴躁,不问是非,逮住就骂——排位第二的反感

2.脾气暴躁,不问是非,逮住就骂——排位第二的反感

找出了问题的根源后,我们做家长的就要时时提醒自己,注意控制自己的情绪,正确把握孩子的心理状态,学会尊重孩子,对孩子进行适当的提醒,不要大事小事都喋喋不休唠叨个不停,不要引起孩子的反感,要以孩子能够接受的谈话指导孩子,这样的教育才易于被孩子接受,才是有效果的教育。

  那么,什么样的家庭教育才是最适合孩子的、并会被他们乐于接受呢?笔者以为,“尊重、平等、适性、合时”应该是家教中最基本的元素,也是疗治当下家教时弊的最好“配方”,如果我们的父母既能坚持如此施教,又能不断增长自己的“才能”,丰富自己的知识,提高自身的素养,以身作则、循循善诱,一般来说,家教就会取得如期的成功,孩子就会快乐、健康地成长。

这种情况虽不是普遍现象,却排在了第二位,足见孩子们对父母粗暴态度的反感。

这种情况虽不是普遍现象,却排在了第二位,足见孩子们对父母粗暴态度的反感。

2、脾气暴躁,不问是非,逮住就骂

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