城市中参加课外补习的学生比例更是超过70%,中

  超过半数的中小学生定期参加课外补习,只有六成多中小学生能按时交作业。近日发布的2011年中国小学生学习状况调查结果显示,我国56%的学生参加课外补习,6.5%的学生周末课外补习的时间超过6小时,20%的学生晚上10点以后才上床睡觉。

调查报告显示超半数小学生参加课外补习 www.hnedu.cn发表时间: 时间标签来源:中国教育报 点击: 点击数

  据新华社电 中国青少年研究中心最新发布的《中国少年儿童十年发展状况研究报告(1999-2010)》显示,我国中小学生睡眠时间持续减少,近八成睡眠不足。参与调查的专家表示,没有充足的睡眠,就难以保证健康的成长。长期睡眠不足,将会造成免疫力低下,影响身心和智力发育,给孩子的未来幸福埋下隐患。  这份研究报告是中国青少年研究中心对1999年、2005年和2010年三次调查结果进行对比之后发布的总报告。

“中小学生课业负担过重的表现,归结为三个方面:一是课程学习的负担重;二是校外学习的负担重;三是学生的心理负担重。目前,中小学生学业负担过重的阶层和地域分布,正在从大中城市、中小阶级、知识分子家庭向中小城市、工薪阶层蔓延。”在日前举行的中国教育三十人论坛上,针对中小学生课业负担过重这一“跨世纪问题”,中国教育三十人论坛学术委员会发布《2018年中小学生减负调查报告》。

  这项调查发现,我国小学生的学习状态存在五个方面的问题:一是学习时间过长,课业负担过重。近一半学生每天在教室上课的节数超过6节,超过70%的一至三年级学生、超过60%的四至五年级学生放学后学习时间超过教育部门的规定;56%的学生周末参加各种课外补习,城市中参加课外补习的学生比例更是超过70%。二是睡眠时间不足,缺乏运动。62%的小学一年级学生能保证10小时睡眠,随着年级的增长,这一比例快速下降,到四年级后降到30%以下。三是基础学习习惯难以坚持,良好学习习惯没有养成。四是缺乏长期的、内在的学习动力,学习状态低迷。五是学习成绩不均衡,满意度有待提高。

超过半数的中小学生定期参加课外补习,只有六成多中小学生能按时交作业。近日发布的2011年中国小学生学习状况调查结果显示,我国56%的学生参加课外补习,6.5%的学生周末课外补习的时间超过6小时,20%的学生晚上10点以后才上床睡觉。

  在我国,有关学生健康和卫生的工作条例中明确规定,应保证小学生每天10小时,中学生每天9小时的睡眠时间。但2010年的调查显示,在学习日,中小学生平均睡眠7小时37分钟,比国家规定最低时间(9小时)低了1小时24分钟,比2005年减少了1小时22分钟,中小学生睡眠时间低于国家规定时间(9小时以上)的比例达78.1%,比2005年增加了32.4%;在周末,中小学生平均睡眠7小时49分钟,比国家规定最低时间(9小时)低了1小时12分钟,低于国家规定时间(9小时以上)的比例达71.8%。

“判断学生学习负担是否过重有四个标准:一是价值判断,课业负担本身是不是危害孩子的身心健康;二是科学判断,课业负担是否违背教育规律和教育科学;三是制度判断,是否超出了国家课程标准、课程规定;四是法律判断,国家对孩子的作业、作息时间有法律规定,超出了国家法律法规规定的,就是过重的课业负担。”发布会上,山东省教育厅巡视员张志勇表示,我国中小学生的课业负担问题,既是一个重大的国家公共教育治理问题,也是一个促进我国中小学教育现代化的问题。

  该调查由北京师范大学教育心理与学校咨询研究所联合金色雨林学习能力研究中心和腾讯网儿童频道展开,今年6至8月间,通过纸笔调查和网上调查获得数据,受访学生总数为13023人。(记者 李小伟)

这项调查发现,我国小学生的学习状态存在五个方面的问题:一是学习时间过长,课业负担过重。近一半学生每天在教室上课的节数超过6节,超过70%的一至三年级学生、超过60%的四至五年级学生放学后学习时间超过教育部门的规定;56%的学生周末参加各种课外补习,城市中参加课外补习的学生比例更是超过70%。二是睡眠时间不足,缺乏运动。62%的小学一年级学生能保证10小时睡眠,随着年级的增长,这一比例快速下降,到四年级后降到30%以下。三是基础学习习惯难以坚持,良好学习习惯没有养成。四是缺乏长期的、内在的学习动力,学习状态低迷。五是学习成绩不均衡,满意度有待提高。

  参与调查的中国青少年研究中心研究人员邓希泉指出,调查结果表明,在学习日近八成的中小学生存在睡眠不足,在周末也有超70%的中小学生睡眠不足;不论学习日还是周末,中小学生每天平均睡眠时间不到8小时。“学业负担过重、不良的学习习惯和择校导致的上学路远是造成中小学生睡眠不足的主要原因。”

睡眠:孩子真正能够睡到自然醒的不到1/4

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该调查由北京师范大学教育心理与学校咨询研究所联合金色雨林学习能力研究中心和腾讯网儿童频道展开,今年6至8月间,通过纸笔调查和网上调查获得数据,受访学生总数为13023人。(记者 李小伟)

  据了解,本次调查对象取自广东、福建、山东、广西、吉林、湖南、安徽、河南、四川、贵州10个省(区)46个区县,涉及184所中小学的5000多名小学一年级至初中三年级的学生。

原因:升学压力、父母焦虑、学校课程设置、过高的期待

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责任编辑:唐雯娟

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此项调查涉及我国多个省市,对小学六个年级的学生以及16830名小学生的父母展开。调查显示,随着年级增长,反映负担重的学生比例也持续增加,尤其是,该比例在升入二年级后,直线跳升至40%左右。这在一定程度上说明,各个年级普遍存在学业负担问题,而从小学二年级开始,减负问题就已十分严峻。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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学习负担过重,小学生睡眠情况也不容乐观。调查中显示,仅有23.99%的学生可以睡到自然醒,而由闹钟或他人叫醒的学生比例高达76.01%,更严重的是,还有29.26%的学生睡眠不到8小时就被叫醒,到六年级这一比例已高达39.5%。意味着每10名十岁左右的小学生中就有3至4名每天睡眠不足8小时。

对于造成孩子学业负担过重的原因,分别有55.24%和23.21%的家长认为,是由于升学压力大引起家长焦虑或学校教育片面追求升学率,32.58%的家长认为“学校教学效率不高、作业偏多”是学生学业负担过重的主要原因。报告显示,即便家长认为自己子女就读学校办学水平不错,也有30.85%的人认为“学校教学效率不高,作业偏多”,课内损失课外补,从而加重了学生的负担。

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