陈女士问儿子为什么要用这些词语,对于网络语

  【事件】随着网络的普及,网络语言开始在中小学生当中流行,孩子们对网络语言的过分关注甚至导致了他们对原词本意的混淆,给传统语言带来冲击。然而,面对网络文化的入侵,学生们表示坦然,老师家长却如临大敌。

网络语言在小学生中间十分受欢迎,而家长[微博]和专家十分担心网络语言会污染孩子们的语言环境,不利于他们的健康发展。据了解,这些口头禅主要来源于网络,网络传播的速度很快,中小学生感觉好奇、新鲜,从而互相传播。甚至还有一些不堪入耳的词汇,如今不少小学生利用谐音脱口而出,毫不避讳,甚至一些女生也经常说。对此,老师们表示担忧,他们认为这些口头禅与词语本意大相径庭。如果学生经常使用,会对语言的学习和运用产生负面影响。

“债见”“筒子”“MM”“GG”“4U”……小学生作文“黑话”连篇,老师忧心,家长[微博]抓狂

东南快报讯(记者张树福)“你妹”、“坑爹啊”、“我勒个去”……最近,家住福州晋安区幸福城的陈女士被刚上初一儿子的满口网络语言吓一跳。她发现,不仅是她儿子,她儿子周围的很多同学也说这种话,她很担心,使用太多网络语言对孩子的成长不利,频繁使用一些有粗话、脏话性质的网络语言会污染孩子的心灵。

  面对网络文化的入侵到底是要敞开胸怀该是要谨慎防范呢?香港资深媒体人何亮亮做如下点评:

学生:这些语言亲切幽默

电脑不断普及,网络成为孩子们交流信息、查阅资料的有效途径。网虫越来越低龄化,网络语言近年来也借机入侵校园,对学生的影响逐渐显现,很多孩子平日说话和写作中都出现了“额”“稀饭”“债见”等时下流行的网络语言。家长和老师表示十分担忧。

据陈女士介绍,她儿子刚上初一,之前偶尔听到儿子说一些网络语言,比如“有木有”、“偶”、“东东”等,还觉得没关系,有时还觉得好玩。

  何亮亮:对于网络语言入侵校园,我觉得是不用大惊小怪,而且要因势利导。

这些让有些家长和老师看不懂的网络语言,在小学生和中学生中很受欢迎。上小学六年级的文文表示,用网络语言很省事,和同学沟通时会显得亲切、幽默,发现一个新的网络词语很好玩后,还会跟同学讲,大家都会用。现在网络发达,如果不懂网络用语,那就落伍了。

学生习以为常:

但上周末儿子过生日找来几个同学集会时,她发现,这些小孩聚在一起,“偶稀饭你”(我喜欢你的谐音)、“你从火星来的啊”(形容人智商有问题)、“你妹”、“坑爹”、“我勒个去”等网络词语都从他们嘴里蹦出来,其中有好多在她看起来是粗话、脏话。

  所谓不用大惊小怪,就是由于网络的普及,在青少年当中,电脑上网,手机通信已经差不多是他们最主要的一种交流的方式了。在这种交流方式当中,而且我觉得比较有趣的就是,这个网络语言有一部分来自于海外的,比方说英语当中一些缩略语的影响,还有包括香港地区、台湾地区等等一些,也有很多是中国大陆的这些青少年的网民们他们自发形成的。这些网络语言我想它确实比较生动,而且比较简洁,所以形成青少年内部相互的的一种交际的语言,他们跟成年人,跟老师,跟家长通常不会用这样一种方式。所以我想这样一种方式我们也不要大惊小怪,我想这是网络时代必然会出现的一种情况,首先还是了解他们为什么使用这样的语言。

“我孩子现在还小,他们不懂一些词语是带有脏话性质的,只是认为好玩,把它们当成口头禅,哪天要是跟我在对话时,跟我来句‘你妹’,那我估计会吐血。”文文的妈妈陈女士说,她很担心孩子说这些语言说成习惯,这会对孩子的成长产生不良影响,对孩子的心灵造成污染,不利于孩子良好思想品德的塑造。

平时都这样聊天,不讲就跟不上潮流

陈女士问儿子为什么要用这些词语,儿子说大家都在用,她告诉儿子说这些是脏话不能说,儿子辩解说这只是口头禅并不是骂人。

  我说不用大惊小怪,另一方面我觉得是这样,孩子们他们在书面,比如说如在作文当中出现这样的语言,那老师是有必要去纠正他们的,因为这是一种不规范的语言。而且这种不规范的语言又有时间性,人们在青少年时代人们会用这种语言,但是他进入社会以后,他成年以后,从我们现在80后、90后情况来看,一般来说大学毕业以后,或者说工作以后,也许他们内部,自己同年龄的人在通讯当中他们会使用这样的语言,偶尔在文章里也会反应,但是他们在公司内部的工作也好,他们在生活上发表的文章也好,他基本上还是必需使用整个社会的规范语言。否则的话,在公司里面不可能通行,在社会上,比如他要在媒体发表,他也不可能。

老师:担心不良语言环境污染孩子

“今天作业太多了,额(我)一点也不欢心(fashion)……”9月13日一放学,小茹就一直嘟囔,让妈妈殷女士有点摸不着头脑,“自从上学以来,她经常说这样莫名其妙的话,我们都有点听不懂了。”殷女士说。

无独有偶,陈女士的一个亲戚也发现自己女儿写的作文里充斥着网络语言,其中有一篇的一段写道:“这人真是腹黑,而且还喜欢乱拍砖。”后来他问女儿才明白,腹黑是说人表里不一的意思,而乱拍砖是这人喜欢乱发表意见的意思。

  所以我觉得,一个是老师和家长还是用一种开放的心态去了解,孩子们他们用的这种语言有什么特点,他们为什么喜欢用这种语言?也了解这种语言其实也是很简单的一些词语,尤其是一些词组,一些单词,我觉得用一商量的态度告诉他们,你们自己使用,但是做功课,功课是有规范的,功课的时候不能使用,而且使用的时候会扣分,家长们也了解一下孩子们为什么喜欢这样的语言,我也了解一下这种语言含义是什么,甚至家长在跟自己孩子,比如发手机短信或者发邮件的时候用一些这样的词汇也不妨,用一些也没有关系,我觉得基本上是用一种不是大惊小怪,但也不用看作洪水猛兽的包容的心态看他们,引导他们,我觉得语言有它自己自身发展的规律,基本上网络语言有一部分会进入社会公众语言,我觉得大部分不太可能会固定下来,比方说也许再过10年、20年这些语言也许就不流行了。

专家表示,每个国家都有自己规范的、很美的语言,现在很多网络语言是经过巧妙伪装的粗话、脏话,青少年使用不利于他们健康发展。孩子们接触到网络语言主要有两个途径,一是上网聊天,一是模仿大人,为了让孩子们少接触这些语言,我们就应该让小孩少上网,或引导孩子健康使用网络,而大人也必须少用网络语言。

类似于小茹所说的“新新人类语言”,在当前小学里已十分流行,记者采访了数十位小学生,他们普遍认为,这样的文字简洁、形象、生动,而且交流起来特别轻松,有时候自己甚至会将其运用到写作之中。

据福州鼓楼区一中学初一的语文老师表示,最近他也常在学生作文里看到网络词语的身影:“酱紫”(这样子),“顶”(喜欢),“打酱油’,“神马”,“浮云”等,很多词把老师们都难倒了。”

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很多青少年使用网络语言是他们一种情绪的表达方式,如果引导得好就能释放他们的压力,有利于他们的身心健康。有十几年教学经验的魏老师说,很多网络语言对于成年人来说可能是诙谐幽默,但对于小学生和中学生来说可能是一种语言污染。小学和中学是一个人学习语言的最好时段,这时的孩子应该规范学习语言文字,不能过度使用网络语言。

“有时候写作文,会不知不觉就加入一些网络语言,不过,我没觉得有什么不好的。”五年级的文翠因为作文中带有很多网络语言而被家长批评过。面对着作文本上老师圈出的网络词汇和表情符号,她有些不以为然,“这些语言网络上都有,而且大家平时都这样聊天,要不这么说,就out啦。”

学生 这些语言亲切幽默

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